| ◇理论视野◇ | ||
| 习近平关于青少年劳动教育重要论述的时代价值与科学内涵 | 高勇，颜金 | |
| 时代变迁与历史唯物主义的新阐释 | 张国伟 | |
| “显”“隐”“兴”——墨学发展的历史“正”“反”“合” | 雷思鹏 | |
| ◇经济·管理◇ | ||
| 中美贸易冲突背景下的丝绸之路经济带在哈萨克斯坦的建设 | 马晓云 | |
| 湖北碳金融市场风险的度量 | ||
| ——基于6+1碳试点和非试点数据 | 许子萌 | |
| 互联网金融与旅游业PPP项目有机结合的融资模式构建 | 倪银珠 | |
| 银行业国际同业合作国内研究综述 | 谢翠，周华敏 | |
| 物联网时代企业全面预算管理的创新研究 | 汤万霞，许爽 | |
| ◇政治·法律◇ | ||
| 论行政协议单方变更权的法律规制 | 郑群辉，王丽沛 | |
| 人权行政诉讼的一个前提：如何理解人权 | ||
| ——以利益法学为视角 | 王玮玮 | |
| 我国家庭暴力问题研究 | ||
| ——以“姚荣香杀夫案”为切入点 | 戴怡雯 | |
| 污染海洋犯罪的刑法规制研究 | 牛秉儒 | |
| 人脸识别交通自动化执法问题研究 | 沈杨 | |
| 我国公司股东新股优先认购权客体探究 | 慎先进 | |
| 网络诈骗案件的新趋势与侦查革新 | 滕晓鸣 | |
| 功能论视阀下宅基地三权分置的法构造 | 姚雪，王年 | |
| ◇文学·文化◇ | ||
| 以“意境说”为例探讨我国古典文论当代发展路径 | 黄雨璇 | |
| 2018年苏童小说研究综述 | 张诗雨 | |
| 《耻》中卢里对老年歧视的内化与反抗 | 吴兆凤 | |
| 《远山淡影》中的战后女性形象解读 | 汪雅雪，赵谦 | |
| 从学生译者角度浅议归化异化在英语字幕汉译中的应用 | ||
| ——以情景喜剧《老友记》为例 | 曹雨晴，陈炼，等 | |
| ◇教育研究◇ | ||
| 涉海研究生实践基地跨区域共享的机制与途径 | 舒小平 | |
| “抗疫”视域下“中国精神”诠释与大学生思政教育 | 马波 | |
| 论高校共青团在新冠肺炎防控阻击战中生力军的作用 | 张盈，王友刚 | |
| 高校辅导员队伍建设存在的问题及对策研究 | 李荣华，邱菁芳 | |
| 困境纾解：新时代大学生劳动教育路径探析 | 张欣 | |
| SOLO分类理论在高校文科课程考核中的应用 | 段云华 | |
| 从新时代社会转型看我国的家政学教育 | 闫文晟 | |
| 转型期地方高校旅游管理专业人才培养场域的资本变化与实践选择 | 邓小艳，张春琳 | |
| 拿来主义的应用和创新驱动的应用 | ||
| ——基于本科层次应用型人才培养的视角 | 杨芳芳，刘秀光 | |
| 新冠病毒疫情隔离期间大学生心理问题及干预对策探讨 | ||
| ——以湖北第二师范学院为例 | 刘欣 | |
| 创新创业教育背景下高校培养大学生科技创新能力路径探究 | 甘万洋，田全喜 | |
| ◇教学探讨◇ | ||
| 社会主义核心价值观在“课程思政”改革中的价值引领及融入路径 | ||
| ——以“大学生心理健康教育课”为例 | 郭翠翠，王双丽 | |
| 关于分课堂对高校思政课教师能力的要求研究 | 金小方 | |
| 基于批判性思维的文学翻译课程建构研究 | 刘瑾 | |
| 基于云班课的大学英语混合式教学对学生学习策略影响的实证研究 | 董莹莹 | |
| “概念隐喻理论”在高阶英语教学中的应用研究 | 熊正，徐敏 | |
| 文化传承视域下武术教程设计理念的体系性研究 | 吕新旺 | |
| 《菜品设计与创新》课程考核内容与方式创新的思考 | ||
| ——以湖北经济学院《菜品设计与创新》课程为例 | 曾翔云 | |
学报编辑部
《湖北经济学院学报（人文社科版）》2020年第12期（总第198期）
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