| 理论视野 | ||
| 论加强党内政治文化建设的“破”与“立” | 王琴 | |
| 人的发展视域下马克思反贫困理论探源 | 黄平 | |
| 生态文明建设视阈下的农村环境治理刍探 | 方梓祎 | |
| 田园生活和田园想象建构与解构：“三农”自媒体传播路径研究 | 韩非非，梁滨，张浅浅 | |
| 历史唯物主义的重新阐述及其当代意义 | 张国伟 | |
| “文化生态+智能机器人”协同创新与可持续发展调研 | 刘斌，艾茁 | |
| 经济纵横 | ||
| 数字赋能乡村产业振兴的内在逻辑与现实选择 | 杨志萍 | |
| 相互宝参与意向影响因素研究 | ||
| ——来自武汉市959名居民的证据 | 曾霞，谷曼婷，孔雯婷，顾伟 | |
| 生态文明校园视角下研学旅游产品开发研究 | ||
| ——以泉州职业技术大学为例 | 叶城锋 | |
| 管理世界 | ||
| 财政补贴“挤出”了企业的研发活动么？ | ||
| ——来自沪深上市企业异质生命周期、所有权属性、行业性质及经营区域的证据 | 武锶芪 | |
| “Z世代”群体观念及消费研究：一个文献综述 | 李林，李吉龙，杜婷，杨艳 | |
| 基于因子分析法的食品制造业公司绩效评价研究 | 舒歆 | |
| 随机需求下考虑顾客估值和搜索成本的预售策略研究 | 周振红 | |
| 新租赁准则对吉祥航空公司财务报表的影响 | 周佳婧 | |
| 有关长期护理保险供给的文献综述 | 史丽婷 | |
| 明代广东海关税制（番舶抽分）考论 | 刘小宝 | |
| 政治·法律 | ||
| 从宪法修订看古巴政治体制改革 | 徐子钧 | |
| 审判中心理念下对我国刑事证据制度的再审视 | 陈安超 | |
| 生态环境损害赔偿协议法律机制探讨 | ||
| ——以磋商的行政法律性质为切入点 | 杜春蝶 | |
| 长江大保护背景下长江流域水污染治理法律问题探究 | 赵伟，高佳 | |
| 我国农村数字普惠金融法律监管研究 | 梁嘉铭 | |
| 论行政执法中非法取证行为的系统性规制 | 林威光 | |
| 《民法典》禁止性骚扰制度之体系解读 | ||
| ——以第1010条为中心 | 林威宇 | |
| 文学·文化 | ||
| 莫言与严歌苓作品中的母性救赎比较 | ||
| ——以《丰乳肥臀》与《小姨多鹤》为例 | 刘闽峰，甘春华 | |
| 副文本视域下对徐淳刚《月亮与六便士》中译本的解读 | 翟文慧 | |
| 乡村振兴战略下土家礼俗文化嬗变与空间秩序重构 | 高扬 | |
| 教育研究 | ||
| 百年党史融入高校思想政治理论课教学的路径选择 | 陈飞 | |
| “三全育人”视域下高校班主任思政工作研究 | ||
| ——基于湖北经济学院法商学院的调研 | 曾梦玲 | |
| 新文科建设背景下法律人才分类培养的新体系 | 潘德勇 | |
| 心态史视野下孔子学院汉语教师归国后心态变化研究 | ||
| ——以柬埔寨皇家科学院孔子学院归国汉语教师为个案的调查分析 | 黄书 | |
| “双一流”背景下财经类高校培育发展交叉学科路径探索 | ||
| ——以湖北经济学院为例 | 张瀚月，严飞 | |
| 大学英语教师探究型实践者身份构建研究 | 陶念 | |
| 浅析体育院校辅导员工作能力自我养成 | 滕宇，邰玉明 | |
| 教学探讨 | ||
| 风险管理类课程思政教育的探索与实践 | 吴双，李毅，李正旺 | |
| 人工智能时代科技赋能金融教学模式探究 | ||
| ——基于自动化授信决策实验一流本科课程建设的思考 | 李敏，杨梦苹，杨雪莱 | |
| 基于层次分析法的《企业经营沙盘推演》课程评价模型构建 | 崔文琦 | |
| “三全育人”视阈下《财务管理》课程思政素材挖掘与实施路径探究 | 李元霞 | |
| 大学英语MOOC满意度及其影响因素研究 | 孙小军 | |
学报编辑部
《湖北经济学院学报（人文社科版）》2022年第3期（总第213期）
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